Le titulaire du CPJEPS est capable dʼencadrer et dʼanimer des activités physiques et socio-éducatives ou culturelles sous la supervision dʼun animateur de niveau supérieur (BPJEPS par exemple). Il exerce principalement dans les accueils collectifs de mineurs (accueils périscolaires, accueils de loisirs, séjours de vacances) mais aussi dans toute structure organisant des loisirs et des activités dʼanimation socioculturelle. La possession du CPJEPS AAVQ permet à son détenteur de se présenter au concours de la fonction publique territoriale dʼadjoint territorial dʼanimation principal de 2ème classe ou de continuer à se former en BPJEPS
• Demandeurs dʼemploi ou non de +16 ans
• PSC1 ou SST
• Formation de niveau 3 ouverte aux personnes maîtrisant les savoirs de base
• Un entretien préalable avec le référent pédagogique permettra de valider les aptitudes et la motivation à intégrer la formation et les métiers de l’animation
• Avoir un projet dans le secteur de l’animation validé
• Fournir un certificat médical (« pas de contre-indications à la pratique sportive »)
• Des dates d’information collective sont planifiées de J-45 à J-15 en amont de l’action de formation
• Des tests de positionnement et un entretien permettent de vérifier l’accès à la formation
• Un test de sélection en situation pédagogique
• Assurer la sécurité des publics dont il a la charge
• Adapter sa posture/sa pratique aux différents types de public
• Occuper un poste d’Animateur Permanent autonome dans les temps d’encadrement des activités de la vie quotidienne
• Concevoir, animer, évaluer et mettre en œuvre des projets d’activités
Préparer et conduire en sécurité des activités éducatives en direction de groupes au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
• Choisir une activité adaptée aux publics en mobilisant différents domaines d’activités afin de favoriser la participation de tous
• Définir le contenu d’une séance d’activités s’inscrivant dans le champ de l’éducation populaire et du projet de la structure en choisissant des méthodes, techniques et outils, adaptés aux publics afin d’assurer le bon déroulement de la séance
• Animer en sécurité des séances d’activités auprès de groupes en maîtrisant des techniques nécessaires à l’activité proposée afin d’encourager la participation des publics, notamment ceux en situation de handicap
• Réaliser un bilan des séances d’activités en s’appuyant sur des outils d’évaluation afin d’apporter des améliorations à ses futures séances d’activité
Organiser et animer en sécurité la vie quotidienne de groupe au sein de lieux d’accueil proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
• Aménager les temps de vie quotidienne dans un cadre sécurisant en tenant compte des besoins des publics, notamment en situation de handicap, afin de favoriser leur autonomie
• Encadrer un groupe, en sécurité, dans les temps de vie quotidienne en adaptant ses interventions aux lieux et aux publics afin de favoriser l’apprentissage du vivre ensemble dans le respect de chacun
Participer au fonctionnement d’une structure organisant des loisirs et des activités d’animation socioculturelle
• Identifier sa place et les différents acteurs de son environnement professionnel et/ou de sa structure afin de participer au fonctionnement de celle-ci
• Agir au sein d’une équipe de professionnels et/ou bénévoles en proposant des activités en vue de contribuer au projet de la structure
• Accueillir les publics au sein de la structure en adaptant sa communication à leurs caractéristiques, notamment les publics en situation de handicap, afin de les accompagner dans la découverte d’activités diversifiées
• Tout au long de la formation : Évaluations sommatives et formatives
• Validation du bloc 1 par la conduite d’une séance d’animation et document écrit personnel pour chaque épreuve, suivi d’entretiens
• Validation du bloc 2 et 3 en centre de formation (production de document écrit personnel suivi d’un entretien pour chaque épreuve)
• Des dates d’information collective sont planifiées de J-45 à J-15 en amont de l’action de formation
• Des tests de positionnement et un entretien permettent de vérifier l’accès à la formation
• Un test de sélection en situation pédagogique
• Pour les demandeurs d’emploi, prise en charge totale sous réserve d’un financement public
• Pour les salariés et alternants, prise en charge des frais de formation par l’entreprise et l’OPCO dont elle relève
Nous adaptons nos conditions d’accueil, d’accès et de sécurisation des parcours de formation des publics en situation de handicap.
Pas de possibilité de valider partiellement le CPJEPS.
Rendez-vous sur la page France Compétences pour en savoir plus.
Pas d’équivalence ou passerelle possible avec des versions antérieures du CPJPES ou d’autres certifications.
Rendez-vous sur la page France Compétences pour en savoir plus.
• Ce CPJEPS est de Niveau 3 permet une poursuite de parcours vers un Niveau 4
• À l’issue de ce CPJEPS, vous pouvez accéder aux métiers suivants : Animateur
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